Программу 2020 года можно с уверенностью назвать особенной. Требования момента отразились как на формате школы — мы впервые перевели событие полностью в онлайн-пространство — так и на ее содержательном наполнении. Пандемия и вновь вспыхнувшие в мире ксенофобские выступления, а также острая реакция на эти события в обществе привели к тому, что проблема Чужака и феномен теорий заговора заполнили новостные ленты, став неотъемлемой частью жизни. Эти и другие темы будут рассмотрены в рамках программы школы.
Мы желаем всем участникам увлекательного обучения на лекциях и мастер-классах, приобретения новых и улучшения уже имеющихся исследовательских навыков!
Мы желаем всем участникам увлекательного обучения на лекциях и мастер-классах, приобретения новых и улучшения уже имеющихся исследовательских навыков!
Приветствуем всех участников Летней онлайн-школы по иудаике «Евреи как чужаки: символ и повседневность»!
Программу 2020 года можно с уверенностью назвать особенной. Требования момента отразились как на формате школы — мы впервые перевели событие полностью в онлайн-пространство — так и на ее содержательном наполнении. Пандемия и вновь вспыхнувшие в мире ксенофобские выступления, а также острая реакция на эти события в обществе привели к тому, что проблема Чужака и феномен теорий заговора заполнили новостные ленты, став неотъемлемой частью жизни. Эти и другие темы будут рассмотрены в рамках программы школы.
Мы желаем всем участникам увлекательного обучения на лекциях и мастер-классах, приобретения новых и улучшения уже имеющихся исследовательских навыков!
Мы желаем всем участникам увлекательного обучения на лекциях и мастер-классах, приобретения новых и улучшения уже имеющихся исследовательских навыков!
Приветствуем всех участников Летней онлайн-школы по иудаике «Евреи как чужаки: символ и повседневность»!
5 августа
6 августа
7 августа
8 августа
9 августа
5 августа
Пленарная лекция
Лекция-концерт
В этой часовой сессии мы с вами разберем, как готовиться к подаче документов на докторскую программу в Великобритании, США и Европе, рассмотрим основные ошибки и попытаемся вместе понять, каковы критерии успешной заявки.
В этой часовой сессии мы с вами разберем, как писать научный грант: каковы принципы, на что надо обращать внимание и что самое главное в успешном научном гранте.
Shaul Stampfer
PhD, Professor Emeritus,
Hebrew University of Jerusalem
Hebrew University of Jerusalem
О лекции:
Запись лекции предоставляется по запросу. Если вы хотите получить видео этого занятия, напишите пожалуйста небольшое письмо с пояснением вашей мотивации на адрес students@sefer.ru
Запись лекции предоставляется по запросу. Если вы хотите получить видео этого занятия, напишите пожалуйста небольшое письмо с пояснением вашей мотивации на адрес students@sefer.ru
Илья Яблоков
PhD, Университет Лидса; Высшая школа журналистики, Томский государственный университет
О лекции:
Запись лекции предоставляется по запросу. Если вы хотите получить видео этого занятия, напишите пожалуйста небольшое письмо с пояснением вашей мотивации на адрес students@sefer.ru
Запись лекции предоставляется по запросу. Если вы хотите получить видео этого занятия, напишите пожалуйста небольшое письмо с пояснением вашей мотивации на адрес students@sefer.ru
Shaul Stampfer
PhD, Professor Emeritus,
Hebrew University of Jerusalem
Hebrew University of Jerusalem
Shaul Stampfer grew up in the United States and after completing the first stage of university study, came to Jerusalem for one year. That year became a lifetime. He completed his Ph.D. thesis at the Hebrew University and subsequently taught there. In 1989 he came to Moscow and worked for two years in the area of Jewish studies. (Prof. Stampfer was a head of the Institute for Jewish Studies in Moscow and helped to establish the city's Jewish University). Stampfer is currently a professor emeritus of Soviet and East European Jewry at the Hebrew University of Jerusalem.
Псой Короленко
(настоящее имя: Павел Лион)
Автор и исполнитель песен, эссеист и филолог, как его иногда называют, «аван-бард» и «бродячий учёный». Его уникальное песенное кабаре сочетает элементы бардовской песни, клезмера, шансона и комических куплетов и отличается многоязычием. Сооснователь русско-американского музыкального фестиваля «JetЛАГ», участник международной супер-группы «Братья Назаровы», автор нескольких книг, преподавал русскую литературу в Гуманитарном институте имени Литовчина.
Автор и исполнитель песен, эссеист и филолог, как его иногда называют, «аван-бард» и «бродячий учёный». Его уникальное песенное кабаре сочетает элементы бардовской песни, клезмера, шансона и комических куплетов и отличается многоязычием. Сооснователь русско-американского музыкального фестиваля «JetЛАГ», участник международной супер-группы «Братья Назаровы», автор нескольких книг, преподавал русскую литературу в Гуманитарном институте имени Литовчина.
Анна Штерншис
Профессор истории культуры, международно-известный специалист в области исследований идиша, директор Anne Tanenbaum Centre for Jewish Studies в университете Торонто. Получила степень доктора филологии (D.Phil) по современным языкам и литературам в Оксфорде в 2001 г. Автор множества статей и монографий. Соредактор East European Jewish Affairs.
(D.Phil., Director, Anne Tanenbaum Centre for Jewish Studies, Al and Malka Green Professor in Yiddish Studies University of Toronto, Торонто)
Псой Короленко
Анна Штенршис
Анна Штенршис
Поэт-шансонье Псой Короленко (Москва – Нью Йорк) и профессор истории Университета Торонто Анна Штерншис представляют программу, посвященную забытым песням на идише периода Второй Мировой Войны. Песни были записаны и собраны советскими фольклористами с 1941-го по 1947-й год, и впоследствии конфискованы во время сталинских репрессий. Лекция/концерт дает возможность услышать неизвестных авторов, не доживших до конца войны, но оставивших нам свою музыку.
6 августа
10:30 - 12:00
12:30 - 14:00
15:00 - 16:30
18:00 - 19:30
20:00 - 21:00
21:00 - 23:00
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Мастер-класс
Мастер-класс
Мастер-класс
Вечерняя программа
17:00 - 18:00
Запись мастер-класса недоступна по причине его закрытого формата
Илья Яблоков
PhD, Университет Лидса; Высшая школа журналистики, Томский государственный университет
О курсе:
Данный курс рассматривает феномен теорий заговора в самом широком смысле — как элемент человеческой коммуникации и познания окружающего мира — и ставит своей целью развитие у слушателей критического сознания и глубокого понимания некоторых компонентов современной коммуникации (пост-факт, фейк новости и т.д.).
Первая лекция: Исследование теорий заговора: история, основные методы исследования.
Данный курс рассматривает феномен теорий заговора в самом широком смысле — как элемент человеческой коммуникации и познания окружающего мира — и ставит своей целью развитие у слушателей критического сознания и глубокого понимания некоторых компонентов современной коммуникации (пост-факт, фейк новости и т.д.).
Первая лекция: Исследование теорий заговора: история, основные методы исследования.
Максим Гаммал
Старший преподаватель кафедры иудаики ИСАА МГУ
О курсе:
Многочисленные эпистолярные источники и документация османских властей дают возможность весьма детально воссоздать повседневную жизнь провинциальных еврейских общин Ближнего Востока, их отношений с местным населением, османской администрацией и другими еврейскими общинами. Так, через призму отдельных судеб и событий, воссоздается жизнь провинциального османского города.
Первая лекция: Введение: Сирия-Палестина как провинция Османской империи.
Многочисленные эпистолярные источники и документация османских властей дают возможность весьма детально воссоздать повседневную жизнь провинциальных еврейских общин Ближнего Востока, их отношений с местным населением, османской администрацией и другими еврейскими общинами. Так, через призму отдельных судеб и событий, воссоздается жизнь провинциального османского города.
Первая лекция: Введение: Сирия-Палестина как провинция Османской империи.
Виктор Вахштайн
Кандидат cоциологогических наук, профессор, Москва
О курсе:
Одна из центральных социологических интуиций - интуиция Чужака: «того, кто пришел вчера, чтобы остаться назавтра». Курс построен вокруг четырех персонажей, перешедших из иудейской философии в социологическую теорию. «Проклятый», «Изгнанник», «Возвращенец» и «Предатель» – их образы прочно закрепились в современной социологии города, феноменологической теории памяти, теории социального действия и исследованиях сообществ.
Первая лекция: Чужак в большом городе: от Эноха до Зиммеля.
Одна из центральных социологических интуиций - интуиция Чужака: «того, кто пришел вчера, чтобы остаться назавтра». Курс построен вокруг четырех персонажей, перешедших из иудейской философии в социологическую теорию. «Проклятый», «Изгнанник», «Возвращенец» и «Предатель» – их образы прочно закрепились в современной социологии города, феноменологической теории памяти, теории социального действия и исследованиях сообществ.
Первая лекция: Чужак в большом городе: от Эноха до Зиммеля.
Зеев Левин
PhD, Институт Трумана Еврейского университета в Иерусалиме, Институт Бен Цви
О курсе:
Западный колониализм кардинально повлиял на евреев стран Востока. Значительные изменения коснулись не только социальной и финансовой сферы, но повлияли также на правовое положение евреев и их общин и восстановили связи между ними и ашкеназскими евреями. Предлагаемый курс проводит сравнительный обзор колониализма как феномена и его влияние на разные еврейские общины в Северной Африке, на Кавказе и в Центральной Азии.
Первая лекция: Евреи в странах Востока до эпохи колониализма.
Западный колониализм кардинально повлиял на евреев стран Востока. Значительные изменения коснулись не только социальной и финансовой сферы, но повлияли также на правовое положение евреев и их общин и восстановили связи между ними и ашкеназскими евреями. Предлагаемый курс проводит сравнительный обзор колониализма как феномена и его влияние на разные еврейские общины в Северной Африке, на Кавказе и в Центральной Азии.
Первая лекция: Евреи в странах Востока до эпохи колониализма.
Александра Архипова
Кандидат филологических наук РАНХИГС, фольклорист, антрополог, Москва
О курсе: Предлагаемый мини-курс познакомит с четырьмя основными объяснительными моделями возникновения городских легенд и фейковых новостей. Кроме того, мы обсудим, как с точки зрения этих объяснительных моделей возникают слухи о евреях (в том числе и в эпоху COVID-19).
Первая лекция: «Как устроена городская легенда» обсуждает морфологию нарративов, которые передаются от человека к человеку. Слушатели курса поучаствуют в эксперименте по передаче и распространении слухов.
Первая лекция: «Как устроена городская легенда» обсуждает морфологию нарративов, которые передаются от человека к человеку. Слушатели курса поучаствуют в эксперименте по передаче и распространении слухов.
Йоель Регев
PhD, доцент центра практической философии «Стасис» ЕУ СПб
О курсе: Курс посвящен учению рабби Моше Хаима Луццато, каббалиста, жившего в Италии в XVIII веке. Основные темы Луццато будут рассмотрены в контексте проблем, стоящих перед актуальной мыслью.
О лекции: Общие биографические сведения. Центральные темы учения. Цимцум, решиму, кав ха йошер. Конфликт и его разрешение как основные тео-онтологические категории. РаМХаЛь и лейбницианская теория "предустановленной гармонии". Бог как верховный суверен у РаМХаЛя и политическая теология Карла Шмитта.
О лекции: Общие биографические сведения. Центральные темы учения. Цимцум, решиму, кав ха йошер. Конфликт и его разрешение как основные тео-онтологические категории. РаМХаЛь и лейбницианская теория "предустановленной гармонии". Бог как верховный суверен у РаМХаЛя и политическая теология Карла Шмитта.
Об интенсиве:
Тексты — сложный источник, особенно когда речь идет об академических или публицистических работах. В рамках данного курса мы проведем четыре разговора о том, как качественно анализировать чужие рассуждения и производить собственные.
Первое занятие: Введение в проблематику курса, техники чтения.
Тексты — сложный источник, особенно когда речь идет об академических или публицистических работах. В рамках данного курса мы проведем четыре разговора о том, как качественно анализировать чужие рассуждения и производить собственные.
Первое занятие: Введение в проблематику курса, техники чтения.
Виктория Герасимова
Омский государственный университет им. Ф. Д. Достоевского, Омск
О мастер-классе:
В течение 4 занятий вы узнаете о том, как устроены коллекции российских, латвийских, белорусских, польских и израильских архивов и музеев.
Занятие 1. Российские архивы: общий обзор и методики поисковой работы
В рамках занятия поговорим об устройстве российской архивной системы, обсудим разницу между федеральными и региональными архивами, составим общее представление о типах материалов, а также стратегиях поиска нужных источников в разных видах российских архивохранилищ.
В течение 4 занятий вы узнаете о том, как устроены коллекции российских, латвийских, белорусских, польских и израильских архивов и музеев.
Занятие 1. Российские архивы: общий обзор и методики поисковой работы
В рамках занятия поговорим об устройстве российской архивной системы, обсудим разницу между федеральными и региональными архивами, составим общее представление о типах материалов, а также стратегиях поиска нужных источников в разных видах российских архивохранилищ.
Ури Гершович
PhD, кафедра иудаики ИСАА МГУ и кафедра библеистики философского факультета СПбГУ
Сотрудник кафедры истории, философии и иудаики Открытого Университета Израиля и Центра Чейза Еврейского Университета в Иерусалиме. Лектор кафедры иудаики ИСАА МГУ и кафедры библеистики философского факультета СПбГУ.
Сотрудник кафедры истории, философии и иудаики Открытого Университета Израиля и Центра Чейза Еврейского Университета в Иерусалиме. Лектор кафедры иудаики ИСАА МГУ и кафедры библеистики философского факультета СПбГУ.
О фильме:
Талантливый кардиохирург Стивен живет счастливой жизнью с женой Анной и двумя прелестными детьми. Этой семейной идиллии угрожает призрак из прошлого, которое Стивену больше не под силу скрывать.
Год: 2017
Страна: Ирландия, Великобритания
Режиссер: Йоргос Лантимос
Жанр: триллер, драма, детектив.
Ссылка на фильм (нужно посмотреть заранее): https://www.youtube.com/watch?v=lag2oSNo9SA
Талантливый кардиохирург Стивен живет счастливой жизнью с женой Анной и двумя прелестными детьми. Этой семейной идиллии угрожает призрак из прошлого, которое Стивену больше не под силу скрывать.
Год: 2017
Страна: Ирландия, Великобритания
Режиссер: Йоргос Лантимос
Жанр: триллер, драма, детектив.
Ссылка на фильм (нужно посмотреть заранее): https://www.youtube.com/watch?v=lag2oSNo9SA
Алексей Медведев
Программный директор фестивалей 2morrow (2007–2009), «Зеркало» (2011), организатор международного фестиваля современного кино «Два в одном».
7 августа
10:30 - 12:00
12:30 - 14:00
15:00 - 16:30
18:00 - 19:30
20:00 - 21:00
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Мастер-класс
Мастер-класс
Мастер-класс
17:00 - 18:00
Илья Яблоков
PhD, Университет Лидса; Высшая школа журналистики, Томский государственный университет
О курсе:
Данный курс рассматривает феномен теорий заговора в самом широком смысле — как элемент человеческой коммуникации и познания окружающего мира — и ставит своей целью развитие у слушателей критического сознания и глубокого понимания некоторых компонентов современной коммуникации (пост-факт, фейк новости и т.д.).
Вторая лекция: Теории заговора в Европе, США и России: основные темы, эволюция нарративов.
Данный курс рассматривает феномен теорий заговора в самом широком смысле — как элемент человеческой коммуникации и познания окружающего мира — и ставит своей целью развитие у слушателей критического сознания и глубокого понимания некоторых компонентов современной коммуникации (пост-факт, фейк новости и т.д.).
Вторая лекция: Теории заговора в Европе, США и России: основные темы, эволюция нарративов.
Максим Гаммал
Старший преподаватель кафедры иудаики ИСАА МГУ
О курсе:
Многочисленные эпистолярные источники и документация османских властей дают возможность весьма детально воссоздать повседневную жизнь провинциальных еврейских общин Ближнего Востока, их отношений с местным населением, османской администрацией и другими еврейскими общинами. Так, через призму отдельных судеб и событий, воссоздается жизнь провинциального османского города.
Вторая лекция:
Введение: Еврейские общины Османской империи.
Многочисленные эпистолярные источники и документация османских властей дают возможность весьма детально воссоздать повседневную жизнь провинциальных еврейских общин Ближнего Востока, их отношений с местным населением, османской администрацией и другими еврейскими общинами. Так, через призму отдельных судеб и событий, воссоздается жизнь провинциального османского города.
Вторая лекция:
Введение: Еврейские общины Османской империи.
Виктор Вахштайн
Кандидат cоциологогических наук, профессор, Москва
О курсе:
Одна из центральных социологических интуиций - интуиция Чужака: «того, кто пришел вчера, чтобы остаться назавтра». Курс построен вокруг четырех персонажей, перешедших из иудейской философии в социологическую теорию. «Проклятый», «Изгнанник», «Возвращенец» и «Предатель» – их образы прочно закрепились в современной социологии города, феноменологической теории памяти, теории социального действия и исследованиях сообществ.
Вторая лекция: Изгнанник или посланник? Адам и теория социального действия Макса Вебера.
Одна из центральных социологических интуиций - интуиция Чужака: «того, кто пришел вчера, чтобы остаться назавтра». Курс построен вокруг четырех персонажей, перешедших из иудейской философии в социологическую теорию. «Проклятый», «Изгнанник», «Возвращенец» и «Предатель» – их образы прочно закрепились в современной социологии города, феноменологической теории памяти, теории социального действия и исследованиях сообществ.
Вторая лекция: Изгнанник или посланник? Адам и теория социального действия Макса Вебера.
Зеев Левин
PhD, Институт Трумана Еврейского университета в Иерусалиме, Институт Бен Цви
О курсе:
Западный колониализм кардинально повлиял на евреев стран Востока. Значительные изменения коснулись не только социальной и финансовой сферы, но повлияли также на правовое положение евреев и их общин и восстановили связи между ними и ашкеназскими евреями. Предлагаемый курс проводит сравнительный обзор колониализма как феномена и его влияние на разные еврейские общины в Северной Африке, на Кавказе и в Центральной Азии.
Вторая лекция: Евреи и колониализм в Северной Африке
Западный колониализм кардинально повлиял на евреев стран Востока. Значительные изменения коснулись не только социальной и финансовой сферы, но повлияли также на правовое положение евреев и их общин и восстановили связи между ними и ашкеназскими евреями. Предлагаемый курс проводит сравнительный обзор колониализма как феномена и его влияние на разные еврейские общины в Северной Африке, на Кавказе и в Центральной Азии.
Вторая лекция: Евреи и колониализм в Северной Африке
Александра Архипова
Кандидат филологических наук РАНХИГС, фольклорист, антрополог, Москва
О курсе: Предлагаемый мини-курс познакомит с четырьмя основными объяснительными моделями возникновения городских легенд и фейковых новостей. Кроме того, мы обсудим, как с точки зрения этих объяснительных моделей возникают слухи о евреях (в том числе и в эпоху COVID-19).
Вторая лекция: «Что скрывает легенда» покажет легенду как спрятанное сообщение, с помощью которого проговариваются те вещи, которые нельзя сказать вслух.
Вторая лекция: «Что скрывает легенда» покажет легенду как спрятанное сообщение, с помощью которого проговариваются те вещи, которые нельзя сказать вслух.
Йоель Регев
PhD, доцент центра практической философии «Стасис» ЕУ СПб
О курсе: Курс посвящен учению рабби Моше Хаима Луццато, каббалиста, жившего в Италии в XVIII веке. Основные темы Луццато будут рассмотрены в контексте проблем, стоящих перед актуальной мыслью.
Вторая лекция: Фундаментальное настроение «оправдания» и вопрос «конца истории». Гегель и Зиммель: фигуры сознания и ритм, и другие вопросы.
Вторая лекция: Фундаментальное настроение «оправдания» и вопрос «конца истории». Гегель и Зиммель: фигуры сознания и ритм, и другие вопросы.
Об интенсиве:
Тексты — сложный источник, особенно когда речь идет об академических или публицистических работах. В рамках данного курса мы проведем четыре разговора о том, как качественно анализировать чужие рассуждения и производить собственные.
О втором занятии: Ридинг-группа
Тексты — сложный источник, особенно когда речь идет об академических или публицистических работах. В рамках данного курса мы проведем четыре разговора о том, как качественно анализировать чужие рассуждения и производить собственные.
О втором занятии: Ридинг-группа
Андрей Замойский
Вольфсбург, Берлин
О мастер-классе:
В течение 4 занятий вы узнаете о том, как устроены коллекции российских, латвийских, белорусских, польских и израильских архивов и музеев.
Занятие 2. Архивы Беларуси и Польши
Семинар «Архивы Беларуси и Польши» будет посвящен особенностям поисковой работы в архивных учреждениях двух стран. На семинаре также будут затронуты вопросы состояния электронных баз архивов Республики Беларусь и Польша.
В течение 4 занятий вы узнаете о том, как устроены коллекции российских, латвийских, белорусских, польских и израильских архивов и музеев.
Занятие 2. Архивы Беларуси и Польши
Семинар «Архивы Беларуси и Польши» будет посвящен особенностям поисковой работы в архивных учреждениях двух стран. На семинаре также будут затронуты вопросы состояния электронных баз архивов Республики Беларусь и Польша.
8 августа
10:30 - 12:00
12:30 - 14:00
15:00 - 16:30
18:00 - 19:30
20:00 - 21:00
22:00 - 23:30
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Лекционный курс
Мастер-класс
Мастер-класс
Мастер-класс
Спикеры
Вечерняя программа
09:00 - 10:00
Илья Яблоков
PhD, Университет Лидса; Высшая школа журналистики, Томский государственный университет
О курсе:
Данный курс рассматривает феномен теорий заговора в самом широком смысле — как элемент человеческой коммуникации и познания окружающего мира — и ставит своей целью развитие у слушателей критического сознания и глубокого понимания некоторых компонентов современной коммуникации (пост-факт, фейк новости и т.д.).
Третья лекция: Теории антиеврейского заговора: основные источники, история появления и развития
Данный курс рассматривает феномен теорий заговора в самом широком смысле — как элемент человеческой коммуникации и познания окружающего мира — и ставит своей целью развитие у слушателей критического сознания и глубокого понимания некоторых компонентов современной коммуникации (пост-факт, фейк новости и т.д.).
Третья лекция: Теории антиеврейского заговора: основные источники, история появления и развития
Максим Гаммал
Старший преподаватель кафедры иудаики ИСАА МГУ
О курсе:
Многочисленные эпистолярные источники и документация османских властей дают возможность весьма детально воссоздать повседневную жизнь провинциальных еврейских общин Ближнего Востока, их отношений с местным населением, османской администрацией и другими еврейскими общинами. Так, через призму отдельных судеб и событий, воссоздается жизнь провинциального османского города.
Третья лекция: Еврейская община Сирии-Палестины в раннее Новое время.
Многочисленные эпистолярные источники и документация османских властей дают возможность весьма детально воссоздать повседневную жизнь провинциальных еврейских общин Ближнего Востока, их отношений с местным населением, османской администрацией и другими еврейскими общинами. Так, через призму отдельных судеб и событий, воссоздается жизнь провинциального османского города.
Третья лекция: Еврейская община Сирии-Палестины в раннее Новое время.
Виктор Вахштайн
Кандидат cоциологогических наук, профессор, Москва
О курсе:
Одна из центральных социологических интуиций - интуиция Чужака: «того, кто пришел вчера, чтобы остаться назавтра». Курс построен вокруг четырех персонажей, перешедших из иудейской философии в социологическую теорию. «Проклятый», «Изгнанник», «Возвращенец» и «Предатель» – их образы прочно закрепились в современной социологии города, феноменологической теории памяти, теории социального действия и исследованиях сообществ.
Третья лекция: Вернувшийся домой. Проблема памяти в феноменологической социологии.
Одна из центральных социологических интуиций - интуиция Чужака: «того, кто пришел вчера, чтобы остаться назавтра». Курс построен вокруг четырех персонажей, перешедших из иудейской философии в социологическую теорию. «Проклятый», «Изгнанник», «Возвращенец» и «Предатель» – их образы прочно закрепились в современной социологии города, феноменологической теории памяти, теории социального действия и исследованиях сообществ.
Третья лекция: Вернувшийся домой. Проблема памяти в феноменологической социологии.